Explorando en la blogosfera

El tema de este blog está relacionado con las Tecnologías de la Información y la comunicación aplicadas a la Educación. ¿Qué les parece si paseamos por el blog de nuestra compañera Astrid Carrillo? Ella nos definirá qué es la tecnología y la computación. ¡Échale un vistazo! 

Tecnología y computación

Video tutoriales: una estrategia de ayuda en línea

Los video-tutoriales son estrategias muy utilizadas actualmente para enseñar desde como armar y desarmar un computador, hasta como abrir y enviar un correo electrónico, por mencionar algunos. Es a través del popular sitio web Youtube, que encontramos un sinfín de video-tutoriales que nos guían y ayudan a realizar ciertas tareas y aprender ciertas actividades que de otra manera no pudieran ser explicadas tan fácilmente como a través de videos.

El video se define según el portal E-learnig como un “mecanismo de entrega de información creado grabando eventos reales que llegan simultáneamente a los órganos visuales y auditivos” de las personas. Y esta realidad virtual es lo que tiene tanto impacto en los usuarios de la web y es por ello que acuden frecuentemente a este medio para encontrar la ayuda necesaria en algún momento determinado.

Los video-tutoriales aplicados en la educación, nos permiten presentar a los estudiantes una ayuda para realizar ciertas actividades generalmente relacionadas con el uso del computador. Sin embargo, un video puede ser utilizado para grabar secuencias de imágenes combinado con voz y texto lo cual facilita la comprensión de la actividad o estrategia planteada, es decir, que no solo puede aplicarse para enseñar a realizar una determinada actividad en el computador, sino que también permite enseñar los pasos para cualquier otra actividad con el fin de que el estudiante se guie de manera visual y auditiva en el desarrollo de dicha actividad.

Muchas son las aplicaciones que podemos utilizar para crear video-tutoriales, y su función es capturar la pantalla del computador mientras trabajamos, recopilando en secuencia de imágenes todos los movimientos que hicimos y que se reflejaron en nuestro monitor, creando luego un video de lo que quisimos explicar o mostrar para ser enviado a la web. Entre estas aplicaciones tenemos:

ü wink,

ü camtasia,

ü Aviscreen

ü Jing

Las cuales nos ayudaran a crear estupendos video-tutoriales para nuestros estudiantes. (Más aplicaciones aquí )

Te invito a innovar, utilizando alguna de estas aplicaciones para crear un video-tutorial, que estoy segura captara la atención de tus estudiantes. Como ejemplo, te dejo este enlace a un video-tutorial realizado con camtasia studio.

Uso básico del editor de mapa de bits "fireworks"

Netiquetas y Redes sociales

Así como existen  reglas para convivir en los círculos sociales, también existen en La Internet, llamadas Netiqueta o etiqueta de la red.

 “Netiqueta es un conjunto de reglas de comportamiento aceptables en la Red, las cuales son necesarias si queremos que el desarrollo de Internet sea acorde con el respeto a la Persona Humana.” 

La regla de oro de la Netiqueta

De una regla que aprendimos de niños que reza: “No le hagas a nadie lo que no te gustaría que te hicieran a ti”.    Surge la regla de oro de la Netiqueta:

“Recuerda del otro lado del monitor hay una  persona real”, una persona a la cual se le debe respetar su privacidad, una persona que recibe, lee, analiza, piensa en lo que publicas, en lo que compartes a través de la web y por lo cual uno debe ser muy consiente al momento de actualizar estados, subir fotos, etiquetar, compartir, etc., esto es lo que se llama Ética Informática (más información aquí ).

A continuación, el autor del interesante artículo, nos da algunas recomendaciones de convivencia social en las redes sociales (valga la redundancia):

1.         Pide permiso antes de etiquetar

2.       Utiliza las etiquetas de manera positiva

3.       Mide bien las críticas que publicas

4.       No hay problema en ignorar solicitudes de amistad

5.       Evita la denuncia injusta de Spam

6.       Usa las opciones de denuncia cuando esté justificado

7.       Pregúntate qué información de otras personas expones

8.       Etiquetar a otras personas pero sin engaño

9.       No publiques fotos o vídeos de otras personas sin su permiso

10.      Antes de publicar algo privado que has recibido, pregunta

11.       Facilita a los demás el respeto de su privacidad

12.     Escribir todo en mayúsculas equivale a GRITAR

13.      Usa emoticones (smiles), etc. para expresarte mejor

14.     Ante algo que te molesta, ¡calma!

15.     Dirígete a los demás con respeto

16.     Lee y respeta las normas de uso de la red social en específico (Facebook, Twitter, Linkedin, y etc.)

Algunas reglas de Netiqueta en Facebook

• No te dediques a enviar regalitos, invitaciones a aplicaciones, causas, etc. de manera indiscriminada.  No se trata de que no los uses, sino de que envíes a cada persona las que le pueden interesar o resultar divertida. Fuera de Facebook se llama spam, y es una mala práctica. Dentro de Facebook es exactamente lo mismo.
• No escribir todo en mayúscula y/o en lenguaje SMS.
• Etiquetar indiscriminadamente, o etiquetar personas que no están las fotos o en fotos que le serían de su agrado sin su permiso, es lo mismo Spam.
• No confundas mensajes y muro, no coloques en el muro mensajes personales, lo privado es privado, lo público es público.
• Agrupa, no trates de la misma forma  a tus amigos, familiares y compañeros de trabajo, conocidos, compañeros de clases, y otros que ves de milagro.   Agrúpalos, ellos no ven la etiqueta que le asignas.
• Controla tu privacidad, aunque es complicado en Facebook existen maneras de controlar quiénes y cómo lo que publicas, no dejes las opciones de privacidad de Facebook como están por defecto, controla tu privacidad, no dejes que Facebook lo haga por ti.
• Cuida tu perfil, no instales dos mil aplicaciones, te unas a cien mil causas y grupos. Lo adecuado es instalar lo que te llama la atención, y desinstalarlo si no lo usas, 
• Un perfil es un perfil, una página es una página. Los perfiles son personales, se espera en ellos que añadas a tus amigos y conocidos. Si se trata de dar difusión a tu blog o a tu empresa, lo tuyo es una página. Un perfil es personal, si es de una empresa, estarás usando una herramienta para lo que no es, y te lo podrán borrar en cualquier momento sin previo aviso.
• No uses el muro de otro para hacer publicidad, de tu empresa, de tu blog o de ninguna otra cosa. Si no generas atención de manera lícita, no intentes usar la que genera otro de manera ilícita.

Si tienes Twitter, lee las reglas de Netiqueta en Twitter

Yo le agregaría a estas reglas, lo siguiente: No cliquees “me gusta” a todo lo que veas por ahí. No te darán dinero por la cantidad de “me gusta” que des, ni mucho menos por la cantidad de publicaciones que realices, ni por las invitaciones que envíes, tampoco por las fotos que etiquetes, y seguramente que por la cantidad de amigos que tengas no te depositaran en tu cuenta personal unos dólares, no aceptes todas las solicitudes de amistad que te lleguen. Si dudas de conocer a la persona, no aceptes.

Cuídate de los enlaces que abres, ¿Qué interesante puede ser un video de un arrollamiento, una foto de animales maltratados? El darle clic a enlaces como ese, es abrir paso a hackers, a piratas de la web que solo se dedican a molestar. Por mucha curiosidad que tengas, acuérdate del dicho que dice “la curiosidad mato al gato”, en este caso, la curiosidad mata tu cuenta, te pueden hackear y hacer uso indebido de tu información con ese tipo de anuncios, enlaces, fotos, etc. No compartas todo lo que te provoque, eso genera también spam a tu correo y son pequeñas puertas para los hackers.

De nosotros depende el uso adecuado de las redes sociales, depende el seguir o dejar de crear chismes, rumores y discusiones a través de la red, depende la proliferación de spam y hackers. Cada quien decide que compartir con todos y que no, es la verdad, pero piensa en esto, no serás mejor o peor novio(a), amigo(a), hermano(a), sobrino(a), padre, madre, esposo (a) etc., por la cantidad de estados, fotos, mensajes que publiques, que comentes, que “te gusten” en el Facebook o en el Twitter. Es la calidad de lo que escribes lo que cuenta, no la cantidad. Aprende a comentar, a publicar, a compartir en la red.

Reflexiona por un momento, si lo que es estas compartiendo es bueno para el que lo leerá o verá, si le perjudica, si será mal interpretado. Habla claro, si tienes algo que decirle a alguien, díselo personalmente. No uses indirectas, ni menos hagas de las redes sociales una especie de muro de expresión. Las redes sociales, no son para confesarse, para revelar tu intimidad, para dar rienda suelta a tus pensamientos, tú no sabes a donde van a parar tus confesiones o palabras. El Facebook, el Twitter pueden ser muy buenos pero también son causa de muchos malestares y malos entendidos, así que sé consiente con lo que estás haciendo en ellas.

Es cuestión de conciencia y un  poco de ética.

¿Aprendiste algo? ¿Te atreves a responder un cuestionario? Sigue el siguiente enlace

¡Quiero responder el quiz!

Las TIC en el curriculo

Eduteka nos presenta UN MODELO PARA INTEGRAR LAS TIC AL CURRÍCULO ESCOLAR planteado por la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU) la cual tiene una experiencia comprobada de 10 años asesorando y acompañando Instituciones Educativas en el uso efectivo de las TIC, funcionando desde Cali, Colombia y circulando  a través de la web por la página Eduteka. org

El modelo nos enseña, que para la integración de las TIC en el currículo escolar, “el proceso que se siga debe ser no solo gradual sino atender el comportamiento de las diversas variables relacionadas con sus cinco ejes” a saber:

• Dirección Institucional: hace referencia al liderazgo administrativo, pedagógico y técnico requerido por parte de las directivas de la Institución Educativa y, a los cambios necesarios en su estructura y en su cultura organizacional;
• Infraestructura TIC: atiende los recursos tecnológicos propiamente dichos: hardware, software (sistema operativo y otras aplicaciones básicas), conectividad y soporte técnico;
• Coordinación y Docencia TIC: trata las funciones que deben desempeñar dentro de la Institución tanto el Coordinador Informático, como los docentes de esta asignatura;
• Docentes de otras Áreas: se refiere a las competencia que estos deben tener para poder integrar las TIC en la enseñanza de sus materias/asignaturas; y
• Recursos Digitales: atiende la disponibilidad y correcta utilización de software y recursos Web

Observemos el gráfico en el siguiente enlace EDUTEKA 

Pero, ¿por qué las TIC en educación?

Seguramente te haces la misma pregunta, y la respuesta está por una parte, en los constantes cambios originados por la revolución de las TIC en la educación, por lo que las competencias requeridas para los estudiantes actualmente, también han cambiado, y nuestras escuelas deben atender a esas nuevas demandas para que los estudiantes que pasan por ellas estén mejor preparados para desenvolverse en pleno siglo XXI.

Además, considerando toda la diversidad de herramientas de hardware y software que contienen las TIC, nos facilitan la creación de ambientes de aprendizaje enriquecidos, que se adaptan a estas nuevas formas de enseñanza que puede traer excelentes resultados en el desarrollo de las habilidades en niños, adolescentes y jóvenes en las áreas tradicionales del currículo siempre y cuando sea bien utilizadas. De allí la importancia de la capacitación de cada docente tanto los que están en ejercicio como los que están en formación, porque este proceso de cambio requiere no solo de conocimientos sólidos en el área sino que además requiere una dosis grande de esfuerzo y constancia, más aun para aquellos que no se la “llevan bien” con la tecnología.

A esto es lo que la FGPU llama ExperTICia y se refiere “a la condición de una persona competente en las nuevas demandas de formación originadas en la revolución de las TIC”. El conocimiento de los conceptos fundamentales de las TIC y las habilidades en el uso del hardware y del software componen la primera parte de la experTICia. La segunda, está relacionada con el uso y la producción de los contenidos de la información, tanto en la Web como en los medios digitales en general y una tercer parte que enlaza las dos anteriores con capacidades intelectuales de orden superior.

Entonces podemos concluir, si es posible integrar las TIC en el currículo, es posible y es necesario hacerlo. Está claro que nos encontramos ante una sociedad que ha evolucionado al punto de que los libros, periódicos, revistas han pasado a ser obsoletos y ahora toda la información la tenemos de manera digital, en la web, y si la tecnología nos está arropando no debemos dejar que esto sea un problema para la educación, podemos y debemos convertir este gigante digital en poderosas herramientas para enseñanza más aun en una sociedad de “nativos digitales”, niños que ya nacen con la tecnología a su alcance, adolescentes y jóvenes que han crecido con la información al alcance de un “clic”.

Cambiemos para mejor, adoptemos esto como un reto y transformemos la educación.

Te invito a escuchar un resumen del tema en el siguiente enlace IVOOX

BIENVENIDOS

El propósito de este blog, es presentarte una nueva forma de enseñanza  que se ha venido implementando gracias a las Tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) y al auge que estas han tenido en los últimos años en el ámbito educativo.

Si es posible educar mediante las TIC, pero es necesario entender que debemos prepararnos para ello, capacitarnos en el uso de estas herramientas innovadoras que se nos presentan pero que esto no signifique que vamos a dejar todo el trabajo en manos de la Tecnología, para que sea ella la que eduque. El principal reto lo tienen los docentes actuales y los que estamos en proceso de formación, ya que debemos reestructurar nuestra forma de enseñanza, dejando atrás viejos métodos y estrategias lo cual implica cambio, y el cambio puede no ser tomado de la mejor manera.

Pero una vez dado el primer paso, lo que suceda el resto del camino dependerá de cada quien. Solo consideremos, si queremos seguir siendo educadores “dinosaurios”, “cavernícolas” o  “anticuados” o si por el contrario, aspiramos ser docentes innovadores, actualizados en todas las corrientes tecnológicas, docentes de la “era digital”.

Te invito a seguir explorando el contenido de este blog, para que descubras herramientas, técnicas y métodos que se pueden aplicar hoy en día en el ejercicio docente.